Module 2 - Méthodes et statistiques I

Ce cours introduit la démarche scientifique, outil nécessaire pour l’acquisition du savoir scientifique. Nous discuterons de comment formuler des hypothèses scientifiques, de différentes façons d’accumuler des données psychologiques, de certains outils basiques pour explorer ces données, d’analyses de base pour tester des hypothèses scientifiques, ainsi que de comment interpréter les résultats à la lumière de l’hypothèse initiale.

Pendant le cours nous développerons un questionnaire pour recueillir des données qui serviront de base pour la compréhension de plusieurs concepts méthodologiques et analytiques discutés. Les analyses traitées se limiteront à étudier des liens entre deux concepts mesurés à fin de tester les liens ou l’indépendance de deux construits psychologiques. Enfin, nous discuterons de quelques articles scientifiques publiés pour y retrouver les concepts méthodologiques discutés durant le cours et pour répliquer, et peut-être enrichir, les analyses des données.

Les lectures comprennent plusieurs chapitres d'ouvrages et des lectures disponibles sous format électronique. Seul l’ouvrage de Howell devrait être acheté (en prévision aussi du cours Méthodologie II)

• Amyotte, L. (2002). Méthodes quantitatives. Applications é la recherche en sciences humaines (2nd ed.). Saint-Laurent, Canada : Editions du Renouveau Pédagogiques Inc.

• Giroux, S., & Tremplay, G. (2002). Méthodologie des sciences humaines (2nd ed.). Saint-Laurent, Canada: Editions du Renouveau Pédagogiques Inc.

• Howell, R.D., Rogier, M., Yzerbyt, V., & Bestgen, Y.  (2008). Méthodes statistiques en sciences humaines. Brussels, Belgique : DeBoeck Université.